Chorus of Lava

使用幫學校的小朋友錄的影片之後...
上課效率倍增！

他們會緊盯著螢幕裡的我演奏，
但當我實際在他們面前演奏時，
他們卻難以集中注意力在我身上...

這到底...？
有藍光比較香嗎？

溫嵐 - 夏天的風

發現自己從來沒有發過周杰倫寫的歌的譜，
真是任性的音樂工作室。

現在的孩子已經連溫嵐是誰都不知道了呢。

椎名林檎 - 至上の人生

決定以後教學心得分享就叫
#音樂教室的心理諮商
滿接近我對自己提供的服務的定義的，
以後有機會再慢慢聊這個話題。

最近又開始籌備年度的音樂教室團練程，
身邊幾個學生同步地開始進入日系模式
但這首歌其實還好，
出乎意料並不太困難的椎名林檎。

只是另一個學生要練丸の内サディスティック，
這個滿讓我頭痛的。
希望這次他會好好練琴啊...

ヨルシカ - 夜明けと蛍 (Shido410 Cover)

偶爾分享教學心得

有些學生喜歡學著cover別人的cover，偶爾會讓人覺得有點困擾，主要是常常會覺得Cover Artist喜歡把歌曲改得過度油條、煽情，而我需要聽這些我覺得聽一次嫌多的詮釋把譜寫出來。

雖然我可以理解短時間接觸的情況之下需要靠這種方法抓住觀眾，但就是讓我有點受不了，畢竟這種沒有生命力的聲音是無法讓我感動的，或許只能說我就不是他們觀眾吧。

一邊想著要讓學生發展自己的品味，一方面又覺得自己這樣是在默許這樣的品味發展。要抓到平衡也真是不容易。

前些年各種方面一直提及網路的影響力，雖然是知道，但在身邊出現的多數作品，基本上仍是透過鋪天蓋地的行銷而被我接觸到的，而台灣的非主流樂壇也依舊是被非主流的主流掌握著風向，除了少數像是前幾年的Plastic Love之亂之外，這份影響力在身邊仍然一直沒有明確的實感。

但最近這種實感開始顯得更清晰，開始有學生拿出一些莫名其妙的網路流行短片，問我裡面的音樂之類的。雖然好想叫他回家反省自己到底是在聽音樂還是看影片，但我還是會露出微笑，然後歪一下頭說：「這個還不適合你喔」。

而這次想學生想要Cover別人Coverヨルシカ的歌曲，這個我身邊沒有任何商業宣傳，卻不止一個學生開始跟我提及，而且自己也曾經讓網路衝浪中經過的日本團體，讓我開始更有實感了一點。雖然還是很日本，但其實跟典型的日本音樂印象也還是有點不同。怎麼說呢？大概是有種「這裡也起風了」的感覺吧。讓我們聽音樂的人期待一下未來的變化吧。

One Chorus of Lava for Hua Wen

Uploaded for students in Hua Wen. The first Chorus part use the same chord progression all the way through. It should be easy to play the whole chorus part once you can handle the content in here.

星野源 - Sun (C3, D2, Outro Guitar Cover)

Sun的最後一發！基本上就是升Key再彈一次！

星野源 - Sun (B2, C2, Bridge Guitar Cover)

Sun倒數第二發！其他演奏內容跟前段差不多！